错误理解1：智商很重要

在全人类中的确有智商特别超群的人，可能只占人群中的0.1%。

重要的不是先天性的智商，而是后天的学习。可怕的是很多人认为自己先天性智力上落后于其他人，就放弃了长远的规划、明确的目标和挑战自我的勇气。根据调查研究，那些取得伟大成就的人，并没有在智商上与常人有显著差异。

错误理解2：失败不好

学习的过程不是尽可能避免失败的过程，恰恰是不断在错误中学习修正的过程。

心理学家做了一个这样的实验。第一组学习者在老师的帮助下，将问题的步骤细化，让学习者每一步都不会犯错。第二组学习者没有教师干预，让小组合作完整。结果第一组学习者在很短的时间内解决了问题。而第二组用了更长的时间，中间发生了多次错误，有的错误得到修正，有的仍然在小组中争论不休。

然而，之后对这两组学习者进行访谈，发现第二组的学习者对于该复杂问题的理解水平明显高于第一组。

错误理解3：如果忘记了，你就失败了

考试往往考察学生们是否记住哪些知识点。这固然没有错。可是不记得不意味着失败。忘记是创造新的记忆必不可少的过程。

你忘记了，还有可能是你有一段时间不需要用到它。你只需要去有意识地重复，或是创造场景去使用它，而不需要产生挫败感。

错误理解4：越多越好

学习某种程度上也是在训练大脑的神经，过度学习会导致疲劳或垮塌，以至于后来再无兴趣学习该领域的内容。

学习不仅是不断记住内容的过程（What），更需要反思怎么样（How）应用，以及为什么（Why）要学习这些内容，对下一步学习还有什么好奇值得探索的过程。

如果你的学习时间已经忙到只剩应付考试了，那赶快抽出时间来选择一门自己真正喜欢的学科，寻找到自己的学习节奏，好奇探索，找到学习的感觉与成就，比起不断这样忙碌下去要好得多。

错误理解5：学习依靠逻辑

逻辑很重要，但是所有学习者都不是仅用逻辑在学习。

大脑天生就是一台学习机器，你甚至都无法关闭这台学习机器。正所谓，读书百遍，其义自见。就是大脑潜移默化的功能。我们要做的就是调整大脑这台机器的态度，更加好奇，持续，开放，更加不被以往的知识所束缚。有事没事，重启一下大脑，清空一下不必要的缓存，它就会变得更加神奇。

其实，关于学习的错误理解，就是我们在学习过程中容易犯的惯性错误，既然有错误，也有失败的学习历经，就恰恰给改进学习带来新的机会。